ГЛОБАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА И ОБРАЗОВАНИЕ

Научно-методический электронный журнал

2022 – 2(3) — (Сентябрь). Полная версия выпуска: PDF Online

1. Особенности непрерывного профессионального образования в нефтегазовом образовательном ресурсном центре

Волохин Е.А. – преподаватель УЧ ПОО «Нефтяной техникум», старший преподаватель ФГБОУ ВО ИжГТУ им М.Т. Калашникова, ассистент ФГБОУ ВО «УдГУ», г. Ижевск, Россия

Галиахметов М.Р. – директор АПОУ УР «Топливно-энергетический колледж», доцент, кандидат юридических наук ФГБОУ ВО ИжГТУ им М.Т. Калашникова, г. Ижевск, Россия.

2. Функционирование и конкуренция на рынке сетевой торговли: Российская специфика и роль иностранных компаний

Ерохина О.В. – Казанский (Приволжский) федеральный университет, Институт международных отношений, г. Казань, Россия.

Норбоев Б.Н. – Казанский (Приволжский) федеральный университет, Институт международных отношений, г. Казань, Россия.

Старикова А.В. – Казанский (Приволжский) федеральный университет, Институт международных отношений, г. Казань, Россия.

3. Повышение эффективности инвестиционной деятельности предприятия газовой отрасли топливно-энергетического комплекса

Ишимов А.Б. – ООО Газпром Кыргызстан, Бишкек, Кыргызстан.

Турбин С.В. – ООО Газпром Кыргызстан, Бишкек, Кыргызстан.

4. Инновационный сектор Республики Корея: Современное состояние и перспективы

Лебедева А.А. – бакалавр Института международных отношений Казанского (Приволжского) федерального университета, Казань, Россия

Тумашева М.В. –  к.э.н., доцент кафедры международных экономических отношений Института международных отношений Казанского (Приволжского) федерального университета, Казань, Россия.

5. Применение индивидуально-дифференцированного подхода на уроках иностранного языка

Мануйлов М.А. ‒ учитель английского языка, МБОУ «СОШ № 3», г. Альметьевск, Россия.

Сюняева А.Р. ‒ учитель английского языка, МБОУ «СОШ № 3», г. Альметьевск, Россия.

Хайрутдинов Р.Р. ‒ канд. ист. наук, доцент, директор ИМО К(П)ФУ, г. Казань, Россия.

6. Зарубежный опыт при выявлении и сопровождении одаренных детей

Миннебаева С.С. ‒ студент, Казанский (Приволжский) федеральный университет, г. Казань, Россия.

Морозова Е.А. ‒ студент, Казанский (Приволжский) федеральный университет, г. Казань, Россия.

Федоров Т.И. ‒ студент, Казанский (Приволжский) федеральный университет, г. Казань, Россия.

Хамидуллина И.Р. ‒ студент, Казанский (Приволжский) федеральный университет г. Казань, Россия.

Якупова Е.А. ‒ студент, Казанский (Приволжский) федеральный университет, г. Казань, Россия.

7. Одарённые дети: каковы проблемы и пути их решения

Муратова Г.А. ‒ учитель истории и обществознания школы № 42 Приволжского района г. Казани.

Зиннатулин М.А. ‒ учитель истории и обществознания Гимназии № 179.

Федоров Т.И. ‒ студент I курса магистратуры Казанского (Приволжского) федерального университета.

Мухаметзянова Ф.Г. – доктор педагогических наук, профессор, ИМО, КФУ, г. Казань, Россия.

8. Россия и АТЭС: направления и перспективы экономического сотрудничества

Обухов С.С. ‒ бакалавр Института международных отношений Казанского (Приволжского) федерального университета, Казань, Россия.

Морозова И.Г. ‒ к.э.н., доцент кафедры международных экономических отношений Института международных отношений Казанского (Приволжского) федерального университета, Казань, Россия.

9. Современное состояние и перспективы Российско-Китайского экономического взаимодействия

Чжан Дали – соискатель Института международных отношений.

Кашбразиев  Р.В. – доктор экономических наук, профессор Казанского (Приволжского) федерального университета.

10. Трансформация внутренней торговли России и Турции в XXI в.: динамика, направления товарооборота

Якупов А.Ф. – Казанский (Приволжский) федеральный университет, г. Казань, Россия.

Хазеева Ч.И. – Казанский (Приволжский) федеральный университет, г. Казань, Россия.

Курмакаева Д.Д. – Казанский (Приволжский) федеральный университет, г. Казань, Россия.

Галиева А.Р. – Казанский (Приволжский) федеральный университет, г. Казань, Россия.